Žiaci prvého ročníka sa počas vyučovania zmenili na malých bádateľov. Porovnávali vodu z rôznych lokálnych zdrojov, konkrétne vodu z vodovodného kohútika a z rieky Váh. Pozorovaním a rozhovorom zistili, že pitie vody z neoverených zdrojov môže byť pre zdravie a dokonca aj život človeka nebezpečné.
Svoje poznatky si upevnili aj na hodine výtvarnej výchovy. Spoločne vytvorili veľkú rybu, ktorej šupiny tvorili práce jednotlivých žiakov. Každý prvák na svoju šupinu nakreslil, kde všade sa voda nachádza.
Touto hravou a tvorivou formou si žiaci nielen rozšírili vedomosti o vode, ale rozvíjali aj svoju fantáziu, spoluprácu a vzťah k ochrane zdravia a prírody.